媽媽是最好的英語老師：音標、單詞、會話一本就夠

西方國家把每年5月的第二個星期日定為母親節，其實每年的那一天，我都會給媽媽打電話的。因為我大學畢業之后就到北京工作，沒有一個“母親節”是陪媽媽在家過的。
今天聽同事熱烈地討論這個溫馨的節日，不禁想起了媽媽對我的教導。

我把我媽對我的教育方式和我對女兒的教育方式做了個比較，嗯，真的不一樣。就拿學英語來說吧。當年我們小學5年級才開英語課，我媽對我說：“數學、語文我和你爸還能輔導你一下，唯獨英語，我倆都不會，你得教我。從今天起，你要把你學的英語都教給我。你哪天有英語課，我哪天晚上就跟你學英語。”于是我“被迫”上課好好聽講，回家“被迫”把當天學的英語再讀一遍。

而現在我家孩子沒上學就已經開始接觸英語。我每天都會有一、兩句話用英語對她說。有時我在想，能不能把日常說的一些英語句子集結成書呢，那樣每家的孩子，都會像學母語一樣，盡早地接觸到英語吧。幸好我們引進了一本書《每天5分鐘親子英文》。這本書里收錄的全是日常親子英語短句，涉及到大部分零碎、細小的話題，如刷牙、搭積木、玩滑梯等。一頁一個主題，一頁一幅對應主題的插畫，令人愛不釋手。

但是我肯定不能像我媽媽那樣騙女兒教我學英語了。事實上我家孩子的想法竟然是“英語不會，問我媽。”有時她會隨口問我：“‘蚊帳’怎么說？”“‘馬桶’怎么說？”“‘床頭’怎么說？”“為什么雞是chicken，而廚房是kitchen？”

于是我又想，能不能有一本書，把生活中常見的單詞都收集起來，媽媽不會的時候可以隨時翻看呢？于是我們組織編寫了《每天5分鐘親子英文·生活中的單詞》。這本書非常“熱鬧”，采用聯想記憶法，書中全是彩圖，每個圖周圍拉出許多條線，記錄著通過一個事物可以聯想到的單詞。比如通過“蘋果apple”一詞，可以想到“甜的sweet”；想到“紅色red”；想到“果皮skin”；想到“果核core”……生活中常見的事物，書上都有，既可以被當作學習單詞的畫冊使用；也可以在平時遇到不會說的單詞時翻閱。

為什么我小時候被我媽激勵著“當英語老師”，長大后被我女兒激勵著“還當英語老師”呢？那是因為時代不同了，而學英語的重要性與艱巨性沒變啊！于是我們出版了《媽媽是最好的英語老師》。一本書音標、單詞、會話全包括。供媽媽們在家“當英語老師”用。

現在，我們要怎樣“激勵孩子”“激勵自己”呢？拿一本書，開始我們的親子英語學習之旅吧！