為了使大家對音樂教育理論有一個更直觀、更清晰的認識，本書首先介紹了音樂教育的概念、性質、特征、目標及價值等，隨后對音樂教育心理學，音樂美學與音樂審美教育，瑞士達爾克羅茲教學法、匈牙利柯達伊教學法、德國奧爾夫教學法等當代國外音樂教育體系，音樂教學原則、教學模式與課堂設計，音樂教學過程與教學評價，以及音樂教學中的教師教育等方面的內容進行了系統論述。為適應當前課程教學改革的需要，本書最后還特別增加了現代多媒體技術和微格教學技能訓練等方面的內容。　
　　全書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。