作者通過自身的發(fā)明歷程，以一個個生動的故事和對科學發(fā)明的深刻理解，全面闡述青少年應樹立的科學理念和科學態(tài)度。作者以第一人稱“我”對讀者的第二人稱“你”的面對面交流形式，生動地講述作者從喜愛小發(fā)明開始，如何將小時候的夢想一一在自己熟悉的領域著手發(fā)明創(chuàng)造，從而一一實現(xiàn)的故事。故事樸實、通俗，并始終圍繞青少年所喜歡和希望了解的發(fā)明創(chuàng)造的方法、技巧、觀點，緊扣作者理論和實踐相結合的發(fā)明體會。本書從一些小事件深入淺出地指導讀者發(fā)明創(chuàng)造的課題要從生活、生產(chǎn)中尋找，要從身邊的事物中剖析，提出了青少年要以發(fā)明創(chuàng)造為樂趣，要從樂趣中尋求真知，要從發(fā)明中享受成功。這是一本青少年創(chuàng)新學習的課外讀物。