全書分為6個章節，分別為認識攝影、攝影器材、數碼相機的操作使用、攝影用光、攝影構圖和專題攝影。在課程設計中，以典型工作任務及實際工作過程為參照，由淺入深地設計訓練項目和學習內容；以行業對攝影技能人才的能力為要求，以“面向學生、面向市場、面向實踐”為理念，針對高等職業學校學生的認知特點，與行業企業專家合作進行課程項目設計與開發，形成從簡單到復雜的系統化教學項目，突出學生的教學主體作用，營造“易學樂學”的學習氛圍，重視職業能力的培養，充分體現課程教學的職業性、實踐性和開放性思路。