美術(shù)是一種用視覺的方式進(jìn)行思想和情感交流的特殊的語言。美術(shù)教育維系著美術(shù)文化興衰的歷史，承擔(dān)著文化傳承的責(zé)任。在現(xiàn)代教育中，美術(shù)教育是感性教育的重要手段，是培養(yǎng)人的視覺感受能力、自我認(rèn)同和自我表現(xiàn)能力、想象能力和創(chuàng)造能力等整體智力素質(zhì)的重要手段。因此，本書以“美術(shù)藝術(shù)與教學(xué)實踐研究”為選題，從美術(shù)的特征、美術(shù)的功能出發(fā)，分析美術(shù)的門類、美術(shù)作品的形式構(gòu)成與風(fēng)格，欣賞經(jīng)典美術(shù)作品，在美術(shù)教育的演進(jìn)、美術(shù)教育的價值、目的的論述前提下，探討美術(shù)教育的教學(xué)、美術(shù)教育的教師和教學(xué)評價。全書內(nèi)容系統(tǒng)、重點突出。