本書首先分析了大學英語大班教學的現狀及思考，然后研究了大學英語大班教學策略、教學方法、教學內容三個方面的內容及實踐，如在教學策略中重點分析了大學英語大班教學策略及分類、通用型與專用型大班教學策略及實踐；在教學方法中介紹了合作學習法、自主學習法、探究式學習法、任務型教學法等知識；在教學內容中論述了大學英語知識教學、技能教學、文化教學的主要內容。最后針對大學英語大班教學效果之相關因素展開研究，涉及大數據時代中國大學英語教師的角色變遷、大學英語大班教學效果因素研究。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，可讀性強，是一本值得學習研究的著作。