本書從理論和實踐的角度對對外漢語教學進行了系統研究，內容包括：對外漢語教學概述；新時期對外漢語教學實踐的具體內容；新時期對外漢語教學的過程研究；新時期對外漢語聽力、口語、閱讀、寫作教學研究；新時期對外漢語綜合課教學研究等。本書結構嚴謹清晰、理論明確、內容翔實，具有科學性、系統性、實用性的特點，對于對外漢語教學活動的開展具有一定的理論指導作用，是一本值得學習研究的著作。