學徒制是一種最古老的職業教育形式。從一定意義上來說，現代職業教育制度是由學徒制演變而來的。20世紀90年代以來，許多國家對傳統學徒制進行了改革，并將其納入現代職業教育體系，這也成為許多國家著力推行的職業教育發展戰略。
　　本書主要對西方國家學徒制的發展歷史以及現代學徒制的內涵、模式及特點進行分析與研究，并且比較我國與西方國家現代學徒制的不同，尋找可以學習和借鑒的地方，在我國現有的教育模式中添加更適合本國國情和教育現狀的規定和要求，豐富和完善我國的職業教育，推進我國教育事業發展，盡全力為祖國的人才發展作出貢獻。
　　本書適合各職業院校的師生學習、參考。