本書根據教育部《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎教學基本要求》以及國家教材委員會印發《全國大中小學教材建設規劃》綱要要求，圍繞新時代人才培養對計算機應用能力的需求并結合當前高校大學計算機課程教學改革實踐而編寫，明確將計算思維培養建立在知識理解和應用能力培養的基礎上，明確線上線下資源的融合應用，并從中養成較好的計算思維與信息素養。
本書是編者以及所在教學團隊多年從事計算機基礎教學，融合GBL（Goal-Based Learning，以目標為導向的教學方法）和PBL（Problem-Based Learning，以問題為導向的教學方法）的課程教學改革研究與實踐等的成果體現。內容由基礎篇（包括計算機基礎概述、計算機軟件系統、計算機網絡技術、數據庫技術基礎、計算機信息安全）、思維篇（包括信息編碼思維、數據結構與算法思維、程序設計方法思維）與應用篇（包括Microsoft Office 2016基本應用、常用工具軟件基本應用）3個部分，共10個模塊組成，每個模塊由知識單元、活動設計與實踐任務以及習題等主體元素組成。教師可通過不同模塊組合與單元知識選擇來適應不同新型應用型本專科專業的計算機公共課程的教學。
全書內容豐富，深入淺出，結構清晰，語言通俗易懂，實踐案例適用，配套資源齊全，可作為高等院校各專業計算機公共課的教材，還可作為全國計算機等級考試一級與二級MS Office的考試用書，也可供不同層次的辦公人員學習參考。